校园(yuán)暴力敷蒸馏水对皮肤有用吗，屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不(bù)一定在校园内发(fā)生，放(fàng)学后同学(xué)间(jiān)的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生(shēng)欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替(tì)别(bié)人(rén)取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而(ér)在此次(cì)北京市各区公(gōng)布的(de)实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实(shí)施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内(nèi)递(dì)交详敷蒸馏水对皮肤有用吗，屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外(wài)，对于情节(jié)较为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力(lì)的(de)表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛(tán)上发(fā)表(biǎo)具(jù)有人身(shēn)攻击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其他(tā)教育机(jī)构学(xué)习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理职责(zé)的，应(yīng)当(dāng)承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人人(rén)身损害(hài)的，由第三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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